#故事式感覺統合遊戲
【故事式感覺統合遊戲】來到了 #彰化二林籃虹幼兒園 與小朋友們玩起「毛毛蟲大冒險」。
由於參與的孩子都是入學沒多久的小班孩子，對於班級的秩序還在建立中，於是我們就從簡易的故事開始建立起孩子的遊戲概念。
1️⃣建立活動起點與終點的概念
在教室的兩個角落分別設置設置起點與終點的等待區，讓孩子有個依據，知道在這個位置就是要停下來等待。
🎈說明遊戲規則，告訴小朋友要變成一隻可愛的毛毛蟲，準備從教室的一角，移動到另外一角。
2️⃣建立指令的服從度與理解度
透過老師豐富的肢體語言與語音效果，讓孩子在視覺與聽覺的辨識中，知道什麼時候該啟動，什麼時候該停下來等待。
🎈老師與孩子們討論毛毛蟲的特徵，同時變成一隻大毛毛蟲，帶領著小毛毛蟲們在教室內四處移動。
3️⃣增加活動流程的順序感
當起點與終點的概念越來越清楚，就可以逐步增加活動的速度，也同時建構孩子到起點之後，要再回到終點的的順序概念。
🎈大毛毛蟲漸漸轉為以手勢、聲音當作提示，引導小毛毛蟲的移動速度與方向。
4️⃣強化孩子的動作技巧
當流程的順序感漸漸熟絡，就可以加入不同的動作遊戲，強化您想要讓孩子學會的技巧。
🎈看著小毛毛蟲越來越厲害，開始要求小毛毛蟲變化不同的移動方式，一下子匍匐前進、一下子四足跪爬行、一下子又改為蹲走的方式。
5️⃣添加故事的架構，增加遊戲的樂趣
最後再加入您要的故事，就可以增加孩子的想像力，提升參與動機，促進各項能力的發展。
🎈我們開始要去果樹叢大冒險，我們要吃掉綠色的棗子、藍色的藍莓、紅色的蘋果、黃色的香蕉。(找尋指定顏色的小球)
🤔遊戲過程，您會觀察到的孩子表現：
✅專注力與持續度的展現
✅秩序感與活動概念的呈現
✅動作技巧與遊戲能力的發展
✅語言表達與社會人際互動的技能
好玩又有趣的遊戲，可以激起小朋友多元能力的發展，隨時歡迎您，一起加入我們故事遊戲的行列!
(圖片： 陽光種子職能治療所 ＋ 彰化二林籃虹幼兒園 ）
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